Módulo 1-Actividad 4-1.

Nombre del Profesor	JUAN GUTIÉRREZ QUIROZ
Materia que imparte	CIBERNÉTICA Y COMPUTACIÓN I Y II Curso: Cibernética y Computación I
Tema  de  la actividad	UNIDAD II:   CIRCUITOS LÓGICOS
Actividades  con  TIC	·         Internet como fuente de información y recursos. ·         Internet como medio de creación de contenidos. ·         Uso del procesador de textos. ·         Uso del presentador ·         Recursos tecnológicos y software especializado de apoyo a la enseñanza” (simulador de circuitos Multimedia Logic) ·         Uso imagen.
Habilidad(es) elegida(s)  en   el documento MODELO DE MADUREZ	Nivel 2 (avanzado) Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla,  cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro). Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet. F2.2 Exploración y uso básico de software especializado de apoyo a la enseñanza. H2.1 Establecer comunicación de los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente.
Descripción  de  la actividad	En clase El profesor: Propiciará una lluvia de ideas con los alumnos para que ellos puedan deducir los conceptos básicos de circuitos lógicos. Después  describirá como trabajan los circuitos lógicos y como trabajan los circuitos básicos y compuestos más utilizados. Explicará los pasos a seguir para desarrollar un circuito lógico. Con base en ejemplos los alumnos desarrollarán varios circuitos, utilizarán el simulador de circuitos lógicos Multimedia Logic para comprobar el circuito y finalmente organizará a los alumnos para desarrollar y exponer un proyecto por equipos.  Los alumnos: Construirán y simularán algunos autómatas. Utilizarán el simulador de circuitos lógicos Multimedia Logic, el profesor proporcionará las indicaciones para su uso y también indicará el Link donde lo puedan bajar. Utilizarán  un método para construir un circuito lógico. Entregarán el reporte del desarrollo de alguno de los ejemplos de Circuitos Lógicos en el procesador de textos Microsoft Office Word 2007. Se organizarán en equipos para exponer un proyecto. Actividad extraescolar Los alumnos desarrollarán un proyecto y lo presentarán en Power Point, la enviarán por correo al profesor, además la llevarán almacenada en una memoria USB y la expondrán en el salón de clase frente al grupo utilizando un equipo de cómputo y un videoproyector (cañon), estos equipos se encuentran instalados en el salón de clase de la asignatura de Cibernética y Computación, si no hubiera cañón el profesor lo puede conseguir en el área correspondiente,  el trabajo debe contener una introducción y después contemplar los puntos del desarrollo de un circuito lógico: Planteamiento del problema. Representarlo como caja negra. Tabla de verdad. Función lógica. Diagrama del circuito lógico. Simulación del circuito lógico utilizando el programa Multimedia Logic que se encuentra instalado en las computadoras del salón de clase. La exposición debe ser de 10 minutos máximo para que todos los equipos puedan participar. Cada uno de los integrantes debe exponer al menos un punto del proyecto, se debe mostrar el funcionamiento del autómata utilizando el simulador de circuitos. Evaluación Se evaluará de la siguiente forma: Desarrollo del proyecto: 30% Exposición                        : 20% Presentación                    : 20% Circuito                             : 30% Materiales a utilizar: Equipo de cómputo Memoria USB Simulador de circuitos lógicos MULTIMEDIA LOGIC Software para presentaciones POWER POINT Cañón (Videoproyector) Pantalla. Internet.